Spinoza y Hume

SPINOZA:


1º- Define y relaciona las parejas de términos bueno-malo, alegría-tristeza.
Spinoza entiende por alegría una pasión por la que el alma pasa a una mayor perfección. Por tristeza, en cambio, una pasión por la cual el alma pasa a una menor perfección.
El aumento de las capacidades físicas o corporales es el criterio para establecer lo que es moralmente bueno, y que suele ir acompañado de alegría; la disminución de las mismas, por el contrario, establece lo que resulta moralmente malo, y se acompaña de tristeza.
2º- ¿Que entiende por felicidad?
Para Spinoza la perfección humana que conduce a la felicidad se basa en un aumento de nuestras capacidades físicas o corporales y de nuestra capacidad racional.
Como también dice que lo que nos aporta mas felicidad es el conocimiento, o lo que es lo mismo, vivir de acuerdo con la razón.
3º- La naturaleza para Spinoza. Que hace que este planteamiento pueda resultar irreverente para las religiones monoteístas.
Según Spinoza la naturaleza es perfecta. Es un todo organico constantemente autorregulado. En él no falta ni sobra nada.

HUME:
1º- Emotivismo. ¿Que plantea el emotivismo acerca del origen de las acciones morales?
Son los sentimientos y no la razoón la que guía nuestras acciones morales.
2º- ¿Varían según Hume los dictados del "sentimiento moral" entre los hombres? Expresa tu opinión.


3º- ¿Por qué se le declara fundado de la ética alegre?

Resúmenes de Sócrates y Diógenes de Sínope

Socrates:

Sócrates fue el padre de la logica, nació en Atenas en 469 a.c. , lucho valientemente en la guerra del penopaneso defendiendo Atenas.

Cuando el oráculo dijo que era el griego mas sabio fue en busca de hombres mas sabios que el. Su merito mas grande fue crear la Mayeutica un método inductivo que permitía a sus alumnos a la solución de los problemas por medio de preguntas.

Sócrates llego a la conclusión de que era el griego mas sabio ya que era consciente de su ignorancia a diferencia de los demás. Después de la guerra del penopaneso fue acusado de no reconocer a los dioses atenienses y por corromper a la juventud, cuando se presento ante el tribunal le dieron la oportunidad de que se pusiera el su propio castigo, el al contrario de todos se quiso poner un sueldo por sus actos, el tribunal se enfureció y fue condenado a muerte.

Su amigo Critos le ofreció un salida para escapar antes de la ejecución pero la rechazo porque pensaba que había que cumplir las leyes. El pensaba que la muerte del cuerpo simboliza la recuperación del alma.

Diógenes de sínope:

Diógenes nació en sínope en el s. IV a.c. , cuando era joven fue acusado de adulterar las monedas y fue enviado al exilio de su ciudad. Diógenes fue al oráculo de delfos y le pregunto como hacerse famoso a lo que el oráculo respondió "cambiar el valor de la moneda" y literalmente fue lo que hizo el joven Diógenes.

Diógenes viajo a Atenas donde conoció al filosofo griego Artistenes, fundador del cinismo, Diógenes se convirtió en el mejor discípulo de Artistenes convencido de que la virtud consistía en abstenerse de las necesidades , liberó a su único esclavo y cambio su ropa por vestimentas rusticas se hizo con un zurrón y comenzó a vivir en las calles. Cuando le preguntaban de donde venían el siempre decía " soy un ciudadano del mundo".

Diógenes cayó en manos de piratas y cuando le preguntaron que sabia hacer para facilitar su venta el contestó "busca a alguien que quiera un esclavo que sepa mandar", le vendieron a un rico de Corinto llamado Geníades y le dispuso como tutor de sus hijos.

El pensaba que el hombre no necesitaba nada personal porque todo lo necesario se daba en el nacimiento. La profecía del oráculo se cumplió y se convirtió en una leyenda.

Caracteristicas de los cinicos:


- La virtud consistía en abstenerse de las necesidades y practicar el ascetismo.
- Vivir sin bienes materiales porque todo lo que necesitamos se obtiene cuando uno nace.

Aristóteles (Capítulo 8)

Aristóteles. (Capítulo 8)

1.- ¿Cuál es la aspiración última (bien supremo) de la existencia?

Según Aristóteles la aspiración ultima, el bien supremo, es la felicidad

¿Qué entiende Aristóteles por felicidad?

Aristóteles entiende por felicidad el desarrollo del rasgo distintivo de una especie, lo esencial, el rasgo distintivo es la razón y por lo tanto el ser humano mas feliz es el que usa por completo la razón. Pero para ser felices, por ser animales, necesitamos satisfacer las necesidades primarias.
2.¿Cuál es la vía para alcanzar la felicidad? Explica lo que sepas sobre las virtudes.

La vía para alcanzar la felicidad es el desarrollo de las virtudes, virtudes a las que se llega mediante la práctica y constancia.
 Existen dos tipos de virtudes:
 - Virtud intelectual es aquel rasgo del caracter que hace que el uso de la razón sea optimo.
 - Virtud moral es el hábito que consiste en escoger el término medio entre dos opciones extremas.
3.Definición de justicia y tipos.
La justicia es la principal virtud ética. Puede ser de dos tipos: distributiva y conmutativa.
4.Relación entre las virtudes morales y las intelectuales.

La relación está en que la virtud intelectual (prudencia) es justo con la experiencia es la herramienta que nos ayuda a coger el término.
5.Opinión de Aristóteles sobre la esclavitud.
Aristóteles pensaba que desde el nacimiento unos hombres estaban destinados a mandar y otros a obedecer, por lo que se puede deducir que estaba a favor de la esclavitud.

Ejercicios de la 2ª Evaulación

TEMA 3: METAFISICA

1.- ¿Crees que existen entes que no sean materiales? Pon ejemplo si lo crees.

 Si, las ideas, los sentimientos hacia un ser material.

2.- ¿Piensas que hay un origen de la realidad?

Si, me imagino que tuvo que haber un principio pero a día de hoy no se puede demostrar.

3.- ¿Cuál crees que es el origen del mal?

Es el ser humano.

4.- Define los siguientes métodos: teodicea, ser, ente.

Teodicea: Se encarga del estudio de Dios como el principio de todo pero con la razón, no con la fé.

Ser: Abarca todo lo que existe.

Ente:

5.- ¿Cuál es el origen de la palabra metafísica?

La palabra metafísica fue el nombre que le dio Andronimo de Rodas a los libros que puso detrás de la física, porque metafísica en griego significa “más allá de la física”.

6.- ¿Por qué llama Aristóteles a la metafísica “filosofía primera”

7.- Entiende los tres textos de Feuerbach L.

B: Lo que se denomina religión es tan simple como extraer la esencia del hombre otorgándoselo como algo extraño al propio hombre y venerando dicho ser.

C: Como consecuencia de la explicación anterior se entiende que cuanto más otorgamos las esencias del hombre a dios, mas rebajamos al hombre.

A: A raíz de lo anterior la religión dice que el hombre es malo por naturaleza y solo por acercarte a dios ya te limpias todo lo malo.

8.- Preguntas sobre el texto de Nieztshe F.

- ¿Qué significa la muerte de Dios?

Significa que la sociedad acepta que dios no existe y todos los valores y principios que defendía no existen y eso da lugar al nihilismo.

- ¿Cuáles son sus consecuencias?

Las consecuencias de “la muerte de dios” seria la perdida de todos los valores y todos los principios que Dios defendía.

- ¿Valora Nieztshe la muerte de Dios como un acontecimiento negativo o positivo?¿Por qué?

Positivo, ya que Nieztshe ve “la muerte de Dios” como una oportunidad para que los hombres creen nuevos valores a partir de la vida.

- Resumen del texto.

Nieztshe informa a la sociedad que dios a muerto y eso va a marcar un antes y un después.

- Explica A.

Articulo sobre El Airsoft.

Tema Curiosidades:

AIRSOFT

El airsoft es un deporte basado en la estrategia y se trata de simulaciones de guerras reales con replicas de armas reales usando sitios adecuados para el Airsoft y utilizan una municion de pvc normalmente de 6 mm.

El Airsoft fue creado en japon debido a la prohibición de tenencias de armas que data desde finales de la segunda guerra mundial, empezó a aparecer replicas exactas a escala 1:1 y obtuvieron una gran acogida por los coleccionistas y los aficionados a disparar.

TIPOS DE PARTIDAS.

Hay muchos tipos de partidas de Airsoft que entran dentro de los siguientes grupos.

-          MilSim  o Simulaciones Militares.

Los jugadores tienen objetivos o misiones con guiones al estilo militar, defender la base, rescatar al piloto de un helicóptero estrellado, etc....

  

-          TacSim o Simulaciones Tácticas.

Los jugadores utilizan tácticas al estilo SWAT.

-          Guerrilla y anti guerrilla  ( mata mata ).

Los jugadores se dividen en dos grupos, un grupo se esconde a lo largo del terreno y el otro grupo se encarga de localizar y eliminar al enemigo.

CONFIANZA Y HONOR.

Todos los jugadores deben ser honrados y salir eliminado cuando le alcanzan con una bola y confiar en su compañero a la hora de apoyarse uno en el otro. Normalmente suele haber jugadores que no siguen este tipo de conducta y no salen cuando es eliminado se les llama como “comebolas” o “inmortales”.

ROLES DE JUGADORES.

-          Asalto:  Estos jugadores suelen ir en la avanzadilla del equipo y utilizan replicas de armas de asalto como fusiles, subfusiles, escopetas con una potencia máxima de 350 fps que en julios son unos  1,13 J. y su distancia de seguridad es de 5m.

       

-          Apoyo: Estos jugadores son los encargados de cubrir el avance o la retirada del equipo  y utilizan replicas de armas de apoyo como la M60, M249 con una potencia máxima de 400 fps que en julios son unos 1,48 J. y su distancia de seguridad es de unos 10m.

-          Tirador selecto: Son jugadores que se encargan de dar apoyo  en distancias medio-largas y suele ir con replicas de armas de tiradores selectos como SVD dragunov, M14, SR25 con una potencia máxima de 450 fps que en julios son unos 1,87 J. y su distacia de seguridad es de 15m a 20m.

        

-          Francotirador: Son jugadores que en el ataque van en la retaguardia y en la defensa son expertos en camuflaje y acechan y eliminan a gran distancia, suelen ir equipados con una traje ghillie y utilizan replicas de armas de francotiradores a cerrojo y una pistola para distancias cortas ya que su distancia de seguridad es de 25m.

REPLICAS DE AIRSOFT.

Las replicas que se utilizan normalmente suelen tener apariencia de armas de fuego que al contrario de las armas de fuego estas disparan bolas de pvc de bajo peso y 6 mm de diámetro.

Las replicas dependiendo de su rol tiene un funcionamiento u otro, por ejemplo, las de asalto normalmente son eléctricas pero últimamente las marcas mas caras están optando por el funcionamiento a gas aunque son mas caras de lo normal y tiene un mantenimiento mas complejo y mas caro por el gas que gasta.

El gearbox que es donde se encuentra el mecanismo de las replicas es donde la gente se gasta mas dinero para la customizacion que hace que la replica tenga una ráfaga de tiro mas rápida o tener mas potencia de tiro.

MUNICION.

La municion es uno de los elementos con los que hay que tener cuidado ya que puede dañar el cañón de la replica arañándolo o ensuciándolo, las bolas puede tener también un efecto de vuelo mas bueno o malo dependiendo de la calidad de las bolas.

Las bolas tienen un diámetro de 6mm, aunque también hay de 8mm pero no se utilizan porque casi todas las replicas están hechas para el diámetro de 6mm. Tienen un peso dependiendo de la potencia de la replicas, las de asalto y apoyo suelen usar un peso de 0,20g y 0,25g ; las de tirador selecto y francotirador usan un peso desde 0,25g a 0,30g y algunos con mucha potencia usan hasta 0,43g.

SEGURIDAD.

La seguridad es uno de los requisitos para la practica de este deporte que es la protección ocular, es el único elemento de un jugador que es obligatorio. Cada jugador puede elegir el tipo de gafas que quiere usar siempre y cuando estén homologadas según la norma EN-166 (EPI-89/686/CEE). Los jugadores suelen usar chalecos tácticos, rodilleras, cascos y guantes que disminuye el poder de impacto ( para que duela menos ).

Hoy día por desgracia este deporte aun no es legal en este país pero tenemos la suerte de que tampoco es ilegal, hay un vacío legal que nos permite jugar en zonas que nos buscamos nosotros, los jugadores, sin haber ningún problema de molestias vecinales ni estamos tan a la vista como para que los viandantes ni los vehículos nos puedan ver. Siempre cabe la posibilidad de que nos paren en algún control de la guardia civil o policía y nos confisquen las replicas que llevemos encima. El motivo de que este deporte no sea todavía legal es que aun no hay una categoría especializada en el reglamento de arma. Esperemos que todo esto se arregle y podamos jugar a este deporte con tranquilidad y sin el miedo de que nos paren.

Juan José Rodríguez Romero 1ºBach. A

Ejercicios de la 1ª Evaulacion

1.   EJERCICIOS SOBRE LOS MITOS

·        Ejercicios sobre el mito Griego:

1.     ¿Resumen del mito Griego?

Prometeo, un titán, primo de Zeus, fue ordenado repartir todas las cualidades a todos los seres vivos pero el hermano de Prometeo, Epimeteo otro titán, le pidió a su hermano que le dejara repartir a él las cualidades, empezó a repartirlas de forma que al que le concedía la fuerza a otro le daba la rapidez, a los lentos les daba una manera de protegerse como un caparazón o púas para protegerse. Cuando Prometeo fue a supervisar el trabajo de Epimeteo y vio que a los hombres no les había otorgado ninguna calidad, comprometiéndose en hacer algo por los humanos, pensó en ir a robar el tan preciado fuego de los dioses y así concederles la cualidad de la inteligencia y el don del raciocinio. Zeus castigó a Prometeo por tan semejante burla, lo mando a encadenar en lo alto de una montaña para que cada mañana un águila fuese y le comiese el hígado y al ser inmortal le volvía a crecer el órgano y así todas las mañanas el águila volvía a comerse su hígado. El castigo que mando Zeus a los humanos fue una mujer esplendida y preciosa e irresistible pero una carencia muy grande, llamada Pandora y consigo una caja llena de todos los males de la vida. Los hombres no pudieron resistirse a Pandora y abrieron la caja dejando escapar todos los males y así Zeus consiguió vengarse.

2.     ¿Cómo caracteriza el mito al ser humano y cual es su principal cualidad?

El más débil comparado con todas las demás especies hasta que Prometeo regala el fuego de los dioses a los mortales que simboliza la inteligencia que seria su principal cualidad.

3.     Función de la política (para que sirve).

La política les sirvió a los humanos para unir fuerzas y poder prosperar.

·        Ejercicios sobre el mito Judío:

4.     Resumen del mito Judio.

Jehovah Dios creo al hombre a su imagen y semejanza, superior y amo de de todos los animales y plantas de la tierra. Jehovah Dios lo metió en el jardín del Edén para que lo cuidara y lo cultivara. Pero no vio bien que estuviese solo y dijo “ No es bueno que el hombre este solo; le hare una ayuda idónea “, y así creo a los animales del campo y aves del cielo y el hombre les puso nombre. Pero Adán no tuvo la ayuda que esperaba, Jehovah Dios le hizo caer en un sueño profundo para quitarle una costilla y de aí creo a la mujer para acompañarle y ayudarle. Jehovah Dios les dijo que no comiesen del árbol de la sabiduría. La serpiente que era el animal más listo que había empezó a malmeter a la mujer para que comiese del árbol prohibido y alfinal termino comiendo y dándole de comer al hombre también. Jehovah Dios bajó al jardín y se dio cuenta de que ya había comido del árbol por culpa de la serpiente y entonces los castigo echándoles del jardín y castigando al hombre trabajando para poder comer y la mujer parir con dolor y a la serpiente desplazarse sobre su vientre.

5.     Caracterización y papel de la mujer en el mito judío y griego.

La mujer fue creada a partir de una de las costillas del hombre, fue creada a para ayudar y la compañía del hombre. La ambición de la mujer por la sabiduría negada de antemano.

6.     Relación del hombre y la naturaleza en el mito judío.

En el mito judío dice que la naturaleza fue creada para el hombre, el hombre es dueño de toda naturaleza.

7.     Origen del mal en el mio judío y griego.

Mito judío: El mal proviene del ansia, de la ambición de la mujer por la sabiduría fomentada por la serpiente.

Mito griego: El mal proviene a consecuencia de la ayuda de Prometeo al hombre y fue culpa del hermano de Prometeo, Epimeteo, que no pudo resistirse a Pandora y abrió la caja de todos los males.

8.     ¿Cómo caracteriza en el mito judío y griego al ser humano y cual es su principal destintivo?

Mas débil que su creador pero superior a los animales, ya que en el griego todas las cualidades se las lleva los animales y al hombre le dieron lo más importante, la sabiduría e inteligencia, al igual que en el judío pero de una forma más sencilla.

2.   ACTIVIDADES SOBRE HEMPEL

1.     Enumera las hipótesis que propone Sammelweis y los medios que utiliza para contrastarla. ¿Todas las que se formulan pueden ser contrastarlas?

1ª hipótesis: Atribuyo la culpa de las infecciones a los estudiantes poco cuidadosos e inexpertos que reconocían a las embarazadas.

Dedujo que si reducia o eliminaba el numero de estudiantes que reconocían a las embarazadas se reduciría el porcentaje de muertos.

Contrastacion: el porcentaje de muertos no decreció con lo cual la deducción no era cierta.

2ª hipótesis: En este acudió a una explicación psicológica, un sacerdote que iba a acompañan a las moribundas de cinco salas les transmitia a las embarazadas un miedo que las hacia mas receptivas a las infecciones al hacer sonar una campanilla y las hacia mas propicias a contraer la fiebre puerperal.

Dedujo que si el sacerdote cogía otra ruta para llegar a su destino sin hace sonar la campanilla las embarazadas no tendrían el miedo que les hacia contraer la fiebre.

Contrastacion: la mortalidad de la división primera no decreció.

3ª hipótesis: Esta vez observo que las embarazadas de la divison primera, yacían de espalda y la de la segunda yacían de lado y vio una posible causa.

Deujo que si ponía un clavo ardiendo para que se aferrasen a el para que yacieran de lado.

Contrastacion: tampoco bajo la mortalidad.

4ª hipótesis: La conclusión a la que llego esta vez es que todo el equipo de medicina eran los causantes de portar la infección de las disecciones de las autopsias a los reconocimientos de las parturientas sin haberse lavando a conciencia las manos.

Dedujo que si todo el equipo se lavasen las manos a conciencia, no portarían dicha infección a las mujeres.

Contrastacion: La mortalidad puerperal empezó a bajar.

3.- EJERCICIOS DE ORTEGA Y GASSET

a) Elabora una tabla comparando el saber filosófico con el científico.

    SABER FILOSOFICO                                   SABER CIENTIFICO

     -Inexacta pero completa                            - Exacta pero incompleta

     -Es radical                                                   - Parte de supuesto sin demostrar                                                                                        -Es universal                                                -Es parcial

b) Define los siguientes términos: Induccion, deducción, verificación y falsacion.

-Induccion: Recoge ideas particulares para formar una idea universal.

-Deduccion: Recoge ideas universales para formar una idea particular.

-Verificacion: Metodo de contrastación de un enunciado poniéndolo a prueba comprobándolo con la realidad, la experiencia.

- Falsacion: Metodo para contrastar un enunciado que consiste en buscar un caso que no se cumpla con la realidad.

c) Explica en que consiste el método hipotético deductivo.

El método hipotético deductivo es una descripción del método científico, que siguen los siguientes pasos: Planteamiento de un problemas, realizar una hipótesis para proponer una solución, comprobándolas con teorías anteriores, con la experiencia. Y si tiene éxito se confirma la hipótesis y se convierte en ley o teoría.

4.- Resumen del tema 1.

Como primer punto dimos la introducción a la filosofía que consta de saber resolver preguntas que las ciencias no te pueden resolver; también hablamos de la manera que habría de entender la filosofía por su etimología, de la manera que nos ayudaría seria para aprender reflexionar.

Siguiendo la introducción dimos de donde proviene el filosofar, del origen de la actividad filosófica que como decía Aristoteles nos impulsa a filosofar es lo que admiramos o nos sorprende, otro filosofo, Unamuno (XX), lo que nos impulsa es el hecho de experimentar que la vida es tragedia.

Por otra parte hablamos que la filosofía era la madre de todas las ciencias, que anteriormente todos los conocimientos formaban parte de un saber único llamado “filosofar”, pero con el tiempo se fueron separando las ciencias particulares ocupándose de su parcela de la realidad.

Despues dimos el paso del mito al logos, esto quiere decir que el hombre nació creyendo en la religión, en la magia, los mitos,…. Creían que todo lo que ocurria en el mundo ( la meteorología, el bien y el mal, …) era causa de dioses bastantes mas poderosos que ellos. En el s.VI a.C. al conocer otras culturas empezaron a confiar en los primeros filósofos y científicos y algunos hombres, no todos, confiaban solamente en la razón, el “logos”, ya que proporcionaba un conocimiento sin necesidad de creer en la fe, la imaginación. Y en ultimo lugar vimos las características del saber filosófico y el saber científico.

5.- CUESTIONES SOBRE NIETZSCHE.

1.       Explica cual es el origen del lenguaje según Nietzsche.

Viene de acuerdos de grupo

2.       ¿A que se refiere cuando afirma que el lenguaje tiene por base el vacio?

Se refiere que el lenguaje no tiene base, que existe una diferencia entre lo físico y lo que la mente relaciona con lo que ves y por otra parte también hay diferencia en la imagen mental que tienes y lo que quieres expresar con palabras.

3.       Como rellena la razón humana ese vacio y que consecuencias tiene esa afirmación en la valoración del conocimiento.

La base del conocimiento es la imaginación, la fantasia que es la que se encarga de rellenar los vacios de la mente.

4.       ¿Ubicarías a Nietzsche en el bando realista o idealista?

Es idealista ya que Nietzsche dice que es imposible ver el objeto físico en si, sino, que en el momento que ves el objeto empiezas a añadirle datos e información para afianzarlo a lo que tiene en la cabeza.

6.- ACTIVIDADES SOBRE RACIONALISMO Y EMPIRISMO.

1.       Definir realismo e idealismo.

Realismo: Percibe las cosas tal y como son; el cocimiento corresponde con la realidad.

Idealismo: Es una posición filosófica que defiende que al conocer el objeto, el sujeto transforma la realidad.

2.       Proceso de conocimiento según Aristóteles. ¿Por qué lo calificamos como realista?

En primer lugar, los sentidos perciben la información, la imaginación se encarga de crear las imágenes y el entendimiento agente se encarga de obtener la esencia de las imágenes creadas.

3.       Explica el significado de “a”.

Que no se podría conocer la realidad en-si, ya que cuando conocemos la realidad la percibimos para-si, porque cuando conocemos la realidad le añadimos información para darle sentido y la percibimos para-si.

4.       Realiza un esquema.

Empirismo:

-          El origen del conocimiento esta en la experiencia.

-          No admiten ideas innatas.

-          El limite del conocimiento es la experiencia.

-          Los principales representantes son Locke y hume

Racionalismo:

-          No todo el conocimiento la rige la experiencia.

-          Admiten las ideas innatas.

-          No hay limite del conocimiento según el método que utilices.

-          Los principales representantes son Descartes y Spinoza.

7.-ACTIVIDADES SOBRE LOS TEXTOS DE LOCKE Y LEIBNIZ.

1.       Si el alma es un papel en blanco según Locke, ¿Cómo va llenándose de contenidos?

A partir de la experiencias del día a día.

2.       ¿Cuáles son las dos fuentes de donde procede el material del conocimiento?

De las observaciones de los objetos que puedo percibir y de las ideas percibidas de un individuo y sobre las que reflexionamos.

3.       Haz un mapa conceptual del texto.